sábado, 7 de abril de 2018

Dia da Família na Escola

Hoje é dia 07 de abril de 2018, Dia da Família na Escola...

Trata-se de uma data comemorativa, na qual há a oportunidade de uma aproximação entre a comunidade escolar e a escola no intuito de estreitar laços, promover a formação humana de nossas crianças e adolescentes.

Desta forma, a EEB São João Batista agradece a todos os participantes e parabeniza aos professores pelo empenho em fazer acontecer este momento tão especial.






























sexta-feira, 6 de abril de 2018

CRESCE PARCERIA ENTRE COMITÊ E ESCOLA DE SÃO JOÃO BATISTA PARA RESTAURAÇÃO DA MATA CILIAR

Alunos do ensino médio da Escola de Educação Básica São João Batista, no centro do município receberam os técnicos do Comitê de Gerenciamento das Bacias Hidrográficas dos Rios Tijucas e Biguaçu e Bacias Contíguas nesta segunda-feira (02/04), para a palestra “O que eu quero do meu rio”.

Durante a palestra os estudantes assistiram a uma reportagem produzida pela RIC TV Record, que mostra uma ação de recuperação da mata ciliar em uma área de 20 mil m², em São João Batista. Atualmente, essa é a maior área em recuperação do programa Pacto da Mata Ciliar, onde já foram plantadas mais de 3 mil mudas nativas.

A escola é parceira do Comitê Tijucas Biguaçu desde 2015, por meio da professora de Geografia Maria Irene Gomes. Já foram realizadas visitas de campo a Foz do Rio Tijucas, além de palestras e mutirão de plantio de mudas nativas nas matas ciliares locais.


Agradecemos ao técnicos do Comitê de Gerenciamento das Bacias Hidrográficas dos Rios Tijucas e Biguaçu e Bacias Contíguas pela palestra e à Prof.ª Maria Irene Gomes (Geografia) pela iniciativa.

Assista a reportagem com a ação de restauração da mata ciliar em São João Batista- https://www.youtube.com/watch?v=XjSe4xEYwtY

segunda-feira, 2 de abril de 2018


As inscrições para a 14ª edição da Olímpiada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep) já estão abertas e se estendem até as 23h59 do próximo dia 2 de abril, prazo final para garantir vaga na disputa. A competição é realizada pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa), unidade de ensino e pesquisa vinculada ao Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC) e ao Ministério da Educação.
A versão 2018 da Obmep não mudou e repete o mesmo formato da edição do ano passado, na qual foi permitida a participação de escolas particulares. Assim, alunos de todo o Brasil matriculados entre o sexto e o nono anos do ensino fundamental, e entre o primeiro e terceiro anos do ensino médio, de escolas municipais, estaduais, federais e privadas, podem participar da olimpíada. 
Para garantir presença na Obmep, que a cada ano recebe mais participantes, as instituições de ensino interessadas em participar devem fazer as inscrições na página eletrônica da olimpíada. O procedimento é simples: basta preencher a ficha de inscrição disponível exclusivamente na página, conferindo todos os dados exigidos e salvando o arquivo de confirmação.
O calendário da competição já está fechado pelo Impa. Após o final das inscrições, os estudantes serão submetidos às provas em duas etapas: nos dias 5 de junho (primeira fase) e 15 de setembro (segunda fase). Os exames, como informou o órgão, consistem na resolução de problemas complexos nas várias áreas da matemática. A divulgação dos vencedores será feita no dia 21 de novembro.
De acordo com o diretor-adjunto do Impa, Claudio Landim, a edição 2018 deverá bater um novo recorde. “Em 2017, tivemos a participação de mais de 53 mil escolas e cerca de 12 milhões de estudantes. Isso equivaleu a quase 100% dos municípios brasileiros inscritos. Este ano, devemos repetir esses números”, contou.
Para Landim, que também é o coordenador nacional da Obmep desde que a olimpíada foi criada, em 2005, o impacto positivo nas ciências exatas se comprova a cada edição do evento. “A Obmep é uma disputa sadia, cujo resultado direto tem sido a descoberta de estudantes com imenso talento na matemática, o que desperta uma vocação para a área de exatas. Além disso, temos criado bons programas de formação e capacitação de professores nesta disciplina”, destacou.
Reconhecimento 
A olimpíada de matemática não premiará apenas os ganhadores de medalhas de ouro, prata e bronze. Segundo o Impa, os estudantes que não atingirem os três primeiros lugares do pódio, mas que tiverem bom desempenho na competição, serão premiados com menções honrosas e oferta de bolsas de estudos no Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
Landim explicou que, ao todo, serão concedidas 6,5 mil bolsas de iniciação científica, na modalidade júnior, aos estudantes com os melhores desempenhos. Durante 12 meses, os premiados receberão uma ajuda mensal de R$ 100 e visitarão universidades e institutos federais para aprimorar os conhecimentos. “Serão aulas de quatro horas de duração resolvendo problemas variados de matemática de uma forma que não é vista em sala de aula”, completou Landim.

 Acesse a página eletrônica da Obmep 


quinta-feira, 29 de março de 2018

Sorteio da Rifa de Páscoa

Na manhã de hoje, 29 de março de 2018, a EEB São João Batista realizou o sorteio da Rifa de Páscoa. Trata-se de uma iniciativa desenvolvida pela unidade escolar em parceria com a Associação de Pais e Professoras (APP) em vigência na escola. Agradecemos pela participação de todos os envolvidos nessa promoção e desejamos uma Feliz Páscoa para toda a comunidade escolar. Um agradecimento especial às pessoas e empresas que – gentilmente – doaram as cestas para serem sorteadas, visando colaborar com o desenvolvimento dos projetos educacionais em curso no presente ano letivo, bem como em prol da realização de melhorias na infra-estrutura da escola.
Att.
Gestão Escolar







Na manhã do dia 27 de março, orientados pela Prof.ª Marise Orsi (Geografia), os alunos das 3ªs séries do Ensino Médio (Matutino) realizaram uma atividade em conjunto. Discutindo problemas relacionados às questões climáticas e ambientais, os alunos realizaram a simulação de uma Conferência da ONU (Organização das Nações Unidas), na qual - representando os países participantes - os alunos apresentaram argumentos e propostas para o enfrentamento de situações pertinentes aos problemas de ordem climática, ambiental, bem como questões relacionadas ao enfrentamento dos problemas pertinentes à situação dos refugiados oriundos de áreas de conflitos.
Nessa perspectiva, tratou-se de questões referentes à reforma da ONU e o processo de ingressos de novos países participantes.

Confira abaixo texto de apresentação elaborado pelos alunos.


Bom dia Senhoras e Senhores aqui presentes. Gostaria de saldar a todos os representantes e chefes de Estados aqui reunidos.

Senhoras e Senhores...   Bom dia!

           Estamos aqui reunidos para decidir assuntos como a Reforma da ONU e eleger sete países para ocupar a cadeira no Conselho de Segurança desta Organização.
Temos muito trabalho a ser feito, porém, em anos recentes, as Nações Unidas não tem alcançado todo o seu potencial devido à burocracia e à má gestão, portanto há uma pergunta que me assalta a consciência: Como ajudar milhões de seres humanos vítimas de conflitos que não parecem ter fim? Penso ser esta a preocupação de vocês também.
            "A ONU nasceu da guerra, temos que estar aqui para a paz"! A paz deve ser o nosso objetivo e o nosso guia. Tudo que aspiramos como família humana – dignidade e esperança, progresso e prosperidade – depende da paz. Mas a paz depende de nós. Os países que assumirem a cadeira devem trabalhar com foco no combate ao crescimento da insegurança; da desigualdade; da disseminação dos conflitos; da mudança climática e na fragmentação das sociedades este que  são desafios que precisam ser superados para criar um mundo melhor para todos.
Estamos percebendo que as ansiedades globais sobre as armas nucleares estão
em seu mais alto nível desde o fim da Guerra Fria, devido a testes nucleares e de mísseis da Coreia do Norte. Temos que nos posicionar. A solução precisa ser política. É hora de estadismo. Não devemos caminhar para a guerra.
             No mundo globalizado, os avanços tecnológicos e a inovação acelera desenvolvimento o das nações, porém, trouxeram benefícios desiguais e há   ameaças de cibersegurança assim como as possíveis implicações negativas da inteligência artificial e da engenharia genética.
          Não posso deixar de citar que a migração segura não pode ser limitada a uma elite global, temos a necessidade de se fazer mais para enfrentar seus desafios. Refugiados, pessoas deslocadas internamente e migrantes não são o problema, e sim os conflitos, as perseguições e a pobreza. Para enfrentar esses desafios, a ONU precisa tomar medidas e iniciativas de reforma da própria Organização.
                   Para solucionar tais problemas a ONU é necessária. Denominamo-nos comunidade internacional e precisamos agir como uma.

                    O nosso dever é trabalharmos juntos para passarmos de ter medo uns dos outros, para confiar uns nos outros.