Mostra Ensino Médio Inovador

Amanhã será dia de festa para o Ensino Médio Inovador, pois acontecerá a 1ª mostra de trabalhos.
O evento a começa a tarde no Centro Cultural Batistense, com palestra e teatros, e encerra na escola com uma exposição.

Matemática e Pixels

A pedido da Professora Raquel de matemática, segue abaixo um vídeo do programa Eliana, exibido pelo SBT, no dia 16 de outubro de 2011. No filme a equipe do 'Ciência em Show' ajuda você a encontrar a televisão perfeita e de quebra nos serve base de informações para o estudo de MATRIZES.

Blogue do EMI

Na barra lateral você encontrará o link para o blogue do Ensino Médio Inovador .

Produção de Mapa Conceitual

O mapa conceitual é uma maneira de organizar conhecimentos muito parecida com o organograma. Suas bases teóricas foram desenvolvidas pelo professor e administrador americano Joseph Novak, em meados de 1970. tem como príncipio de construção a sequência de conceito1, frase de ligação, conceito2. Com a inserção do computador no cotidiano educativo das escolas, a produção de mapas de conceito mostra-se uma importante ferramenta na execussão e planejamento de pesquisas. E foi com a questão focal "Como seria uma vida perfeita?", que as turmas da 1ª série do Ensino Médio Inovador contruiram um mapa conceitual nas aulas de informática. As ideias deveriam girar em cima de 6 verbos (frase de ligação): MORAR, TRABALHAR, PODER, MANTER, ESTUDAR/CONHECER e TER. Confiram abaixo alguns trabalhos:

1ª série 05

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1ª série 04

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1ª série 04(3)

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1ª série 02

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1ª série 02

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1ª série 02(3)

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1ª série 02(3)

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1ª série 01

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1ª série 01(3)

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1ª série 01(3)

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1ª série 4

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!ª série 03

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Novos Autores no Blog

Na última semana os professores que trabalham com o Ensino Médio Inovador foram convidados para publicar no blog da escola.
A Professora Elaine ja fez uma postagem.
Em breve todos estarão postando uma apresentação pra vocês.

"Os que não podem recordar o passado estão condenados a repeti-lo” (Jorge Agustín Nicolás Ruiz de Santayana y Borrás, “George Santayana”, filósofo, poeta e ensaísta espanhol, 1863 -1952).

O retomar com vigor nos rejuvenesce e dá base para o futuro. O dito popular afirma que “Quem vive do passado é museu”. Se entendermos o dito como um aprisionar-se ao passado, tentando tirar dele alguma seiva de vida, então o passado é morte, nunca vida. Quem faz isso acaba sufocando-se e patinando em cima de uma esteira do tempo. Ninguém vive do passado, embora alguns insistam em viver no passado, no sentido de querer forçar ou repetir sua ação no tempo presente. Os museus na verdade não vivem do passado, mas guardam, estudam e cuidam dos objetos e de tudo o que constitui a memória de um povo. Mas o fazem para acordar nos seus visitantes e frequentadores a responsabilidade pelo presente, e para que eles, em se reencontrando com suas raízes, recriem seu presente e deem as boas bases para o seu futuro. Por sua vez, ir ao passado para recordá-lo deve ser um gesto de mergulho radical nas origens ou fontes de tudo aquilo que deixou marcas positivas ou negativas em nosso ser, em nossas relações, em nossa cultura ou em nossa civilização. Essa ida é uma re-criação, jamais uma repetição. Recordar, por sua vez, é uma espécie de mergulho no fundo mais profundo do passado para resgatar nele e através dele as verdadeiras forças e potencialidades que constroem e solidificam o presente. Isso jamais deve ser um esforço de tentar repeti-lo. A repetição do passado só tem sentido se for um pedir de novo (daí o re-petir) e de modo novo o novo e originário do passado que nunca passa. Quem entende isso pode sabia e incansavelmente viajar ao passado e aprender dele tudo o que é necessário e importante acolher para forjar bem o tempo presente. Pode, também, com muita abertura aconselhar-se com tudo o que representa a própria memória e a memória dos antepassados para fundar e recriar sua própria história junto aos seus conterrâneos. Hoje o que nos impede a criatividade do presente e a nossa transformação para o futuro tem sido tantas vezes o aprisionamento ao passado; a repetição neurótica dele no presente ou a ojeriza que temos a ele e que nos faz tapar os olhos e a memória para ele sem levá-lo em consideração. O passado nunca deve ser ignorado, repetido (no sentido negativo da palavra) ou idolatrado; mas retomado, recriado, reinventado, recordado (no sentido positivo da palavra) e reorientado nas pessoas e nos povos, pois se for ignorado e repetido ele nos condena, mas se for recriado e reorientado ele nos rejuvenesce, transforma e liberta para o inaudito e inesperado da vida. (Reflexão feita por Jose Irineu Nenevê) Bom estudo!!!!!

2012

A EEB SJB começa o ano novo mais movimentada do que nunca.
Além do extinção das turmas de 1º ano do Ensino Fundamental, temos a instalação do Ensino Médio Inovador.

Em breve postarei alguma fotos desse início de ano.